Создание и использование учебных презентаций при изучении информатики

Применение компьютерных технологий (КТ) позволяет совместить обычные и компьютерные формы организации учебного процесса, способствует качеству усвоения знаний, развития мышления, памяти, внимания, формирует умение самостоятельно мыслить, «видеть» задачу и находить подходы к ее решению, умение ориентироваться в новой ситуации, создает условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Основная цель исследования заключается в рассмотрении инновационных приемов подачи учебной информации, которые помогают сделать ее более доступной и понятной для восприятия знаний по информатике.

Проблема была исследована с помощью применения учебной презентации, которая имеет мощные дидактические возможности в плане использования информационных объектов различного происхождения в одном документе путем объединения их в единую структуру — слайд.

Сущность исследования заключается в том, что внедрение компьютерной презентации в учебный процесс не только позволяет избавиться преподавателю от рутинной работы по организации учебного процесса, но и помогает творчески подойти к созданию справочного и иллюстративного материала, представленного в различных формах, как то, текст , графика, анимация, звуковые и видео элементы. Презентация осуществляет эффективное воздействие и активизирует все виды деятельности человека: языковую, умственную, физическую, что ускоряет процесс усвоения материала и улучшает качество в передаче и усвоении системы знаний.

Для работы над этой проблемой была использована программа Power Point, которая позволяет тематически, логично и последовательно связать объекты исследования и показать это на экране монитора или демонстрационном экране.

Процесс создания презентации можно разделить на следующие этапы: 1) проектирование презентации 2) подготовка материалов к проведению презентации 3) компоновка материалов в единый программный комплекс.

Этапами проектирования презентации является разработка педагогического и технологического сценария.

При подготовке к проведению компьютерной презентации материалы, содержащие информацию различного характера (символьную, графическую, видео) подаются в такой форме, которая позволяет их обработку с помощью компьютера.

На этом этапе происходит оптимальное сочетание педагогических задач и целесообразных для них технологических решений. Реорганизация линейного текста в схемы, графики, таблицы способствует созданию покадровой структуры, т.е. кадр является информационной единицей подачи материала презентации.

Таким образом, компьютерные презентации является, несомненно, перспективным дидактическим средством, при определенных условиях может значительно повышать эффективность учебного процесса и позволяет реализовать процесс образования личности.

 

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *