Формирование ценностей студентов в современном обществе

Ряд тенденций развития современного общества, в котором важнейшими ориентирами для молодежи стали накопление материальных благ и достижение социального статуса посредством потребления престижных товаров, вызывает беспокойство, поскольку демонстрирует притяжения общества исключительно к потребительской психологии.

Образование, как социальный институт и как система подготовки кадров для общества формирует образ специалиста нового типа, составляющими элементами которого являются не только профессиональные знания, умения, навыки и инновационные компетенции, но и социальный капитал, представляет собой уровень доверия, который происходит от принадлежности к определенной организационной культуре, основанной на конкретных социальных ценностях.

Система ценностей, которая образует организационную культуру вуза, классифицируется несколькими категориями. Поскольку социальное ядро группы составляют интеллектуалы, определяющей является ценность образования. Можно выделить основные ценности, опирающиеся на социальные интересы, характерные для группы специалистов, занятых интеллектуальной деятельностью:

1. Личность, социальные интересы которой предусматривают права и свободу, и являются необходимыми условиями для развития. Связующим социальным интересом является возможность самовыражения и самореализации.

2. Образование, с которой связаны профессиональные интересы, которые могут служить основанием для карьерного роста, а также связанные с этим ростом положительные изменения социального статуса, социальных норм и стандартов. Современного специалиста отличает процесс непрерывного образования, именно образование является главным средством изменения социального статуса, средством приобщения к более высоких социальных стандартов.

3. Интеллект, который является не только свойством личности, но и социальной ценностью, что находит отражение в приоритете умственного труда над физическим. Социальные интересы, которые связаны с этой ценностью, предполагают возможность осуществления научного поиска, свободу информации и творческие коммуникации.

4. Общество, в котором в высшей степени преобладают интересы, связанные с семьей, связанные со способностью человека обеспечивать себя необходимыми благами, с уверенностью в завтрашнем дне и потребностями безопасности.

5. Патриотизм, поскольку деятельность образовательного учреждения связана со служением обществу, посвящена решению социальных проблем. Настоящий гражданин обязан быть патриотом своей страны. Преподаватели и сотрудники ВУЗа считают необходимым прививать чувство патриотизма подрастающему поколению, а для молодых специалистов естественно оставаться патриотом своей родины.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *