Использование Интернет инструментов на занятиях с иностранного языка

На современном этапе развития общества, для которого характерны такие понятия как «глобализация» и «компьютеризация», большое значение имеет подготовка квалифицированных специалистов в различных сферах общественной деятельности, способных удачно ориентироваться в неограниченном информационном пространстве. В ходе подготовки специалистов по иностранным языкам (преподавателей, переводчиков) способность умелого использования достижений научно-технического прогресса имеет большое значение.

В современных условиях такой вид подготовки невозможно без применения в ходе практических занятий всевозможных новейших технологий, среди которых наиболее популярным благодаря свои скорости, удобства и приобретенной в последнее время еще и мобильности в поиске необходимой информации является интернет. Если такие виды деятельности как работа с аудио-и видеоматериалами, работа в парах, виды игровой деятельности, целью которых является развитие коммуникативных и когнитивных способностей студентов, достаточно популярны и успешно применяются преподавателями на занятиях по иностранным языкам, то использование интернет-ресурсов связано с определенными трудностями, прежде всего технического характера, поскольку работа такого вида требует более серьезного технического оснащения аудиторного фонда.

Интернет является эффективным инструментом при подготовке и проведении занятий и позволяет облегчить процесс овладения языком и сделать его интерактивным, более интересным и индивидуальным. Количество форм и возможностей организации занятий с использованием интернет-ресурсов ограничено, все зависит от воображения преподавателя, от мотивации студентов и от взаимодействия всех участников процесса. Помимо выполнения онлайн-упражнений, ведущее место занимает работа с блогами, то есть вебсайтами, где автор может разместить важную по его мнению информацию, или прокомментировать актуальные события. Таким образом возникает возможность дискуссии между читателями, то есть реализуется коммуникативный аспект обучения. Обычно блоги довольно быстро реагируют на различные актуальные события, традиционно в порталах онлайн версий известных политических, общественных изданий. Распространена также такая форма обучения как комбинированное обучение (Blended Learning), которая объединяет различные учебные формы: обучение с использованием компьютера, учебников, различных дополнительных материалов. При этом предполагается оптимальное использование наиболее эффективных элементов, введенных форм обучения. Такая форма работы представляет собой некую «смесь» методических разработок и медиа-средств. Такой метод все больше и больше внедряется в учебный процесс. Пидкастинги дают возможность работать с аудио-и видеоматериалами. Овладение навыками работы с современными интернет-формами обучения не предусматривает трудностей, поскольку все необходимое программное обеспечение является достаточно доступным.

Итак, преподавание иностранных языков с использованием интернет-ресурсов способствует развитию новых компетенций студентов, дает возможности реализации их творческих способностей, мотивации к изучению предмета, а также к самостоятельной работе, что является важным фактором, учитывая реформу в области образования.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *