Использование компьютерных технологий в преподавании английского языка

В современной средней школе информатизация и внедрение компьютерных технологий в учебный процесс являются важнейшими механизмами реформирования образовательной системы, которая направлена, во-первых, на повышение качества, а во-вторых, эффективности образования. Выпускники школы должны быть максимально готовы к реальным жизненным ситуациям, профессионального самоопределения, обучения в высших учебных заведениях. Компьютер существенно расширяет возможности учителей по активизации познавательной деятельности учащихся при изучении английского языка, что позволяет максимально адаптировать процесс обучения к индивидуальным особенностям школьников. Каждый ученик получает возможность работать самостоятельно, выбирая для себя оптимальный объем и скорость усвоения материала.

При подготовке к уроку с использованием информационно-коммуникативных технологий учитель должен придерживаться основных дидактических принципов: систематичности и последовательности, доступности, дифференцированного подхода, научности. При этом компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его. Компьютер представляет собой средство для реализации целей и задач образования, дает возможность пользоваться аутентичными текстами, общаться с носителями языка, иначе говоря, он создает естественную языковую среду.

Появление Интернет — это переворот в интеллектуальной деятельности, познании и в общении. Можно в определенной степени отметить, что сеть укрепляет всевозможные отношения и связи между людьми с помощью информации независимо от социальных барьеров. На современном этапе Интернет становится новой психологической средой и сферой жизнедеятельности огромного количества людей. Специфика взаимодействия в этой среде имеет ярко выраженные (положительные и отрицательные) особенности: возможность одновременного общения большого количества людей, находящихся в разных странах; невозможность использования большей части невербальных средств общения; обеднение эмоционального компонента общения, анонимность и другие. Современный ученик проводит в компьютерном пространстве обычно больше времени, чем по книге, поэтому перед современным учителем стоит задача не только способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности с помощью информационных технологий, но и формировать информационную культуру выпускников школы.

Применение компьютерных технологий требует пересмотра форм и методов учебной деятельности. Следует помнить, что компьютерные технологии являются эффективным, но вспомогательным средством обучения. Применение компьютерных технологий повышает активность учащихся, ведет к перестройке учебного процесса в сторону самостоятельных форм обучения. Без перегрузок можно интенсифицировать процесс обучения в условиях профильного обучения благодаря рациональному использованию компьютерных технологий. Цель обучения иностранному языку — это коммуникативная деятельность, т.е. практическое владение языком. Сейчас внедрение информационных технологий в процесс преподавания английского языка в той или иной степени доступен каждому учителю, стоит только задуматься о том, что способствует повышению мотивации, интереса к предмету, желанию изучать язык и общаться на нем.

Таким образом, формирование компетенций учащихся старших классов на базе полученной компьютерной подготовки является залогом конкурентоспособности выпускников школы, их готовности к дальнейшему использованию компьютерных технологий в высшем учебном заведении.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *