Классификация конкурентных преимуществ высших учебных заведений

Как известно, конкуренция – соперничество между производителями (продавцами) товаров за лучшие, более выгодные условия производства и реализации продукции, за получение наивысшей прибыли или других преимуществ.

Поскольку между конкуренцией и конкурентоспособностью существует диалектическая связь, т.е. одно вытекает из другого, в основу анализа именно этих базовых категорий кладут теорию конкурентного преимущества, разработанную Портером.

Конкурентное преимущество продукции – это какая-нибудь (в ряде случаев эксклюзивная) ценность, которой обладает продукция и которая придает ей преимущество перед конкурентами. Именно конкурентное преимущество является залогом прочной конкурентной позиции организации и определяет составляющую ее конкурентной стратегии.

Интересной с научной точки зрения классификация конкурентных преимуществ предприятий, базирующаяся на 11 квалификационных признаках.

Если сопоставить производственные и образовательные процессы и учесть определенную общность и различие подходов к их анализу, можно предложить следующую классификацию конкурентных преимуществ относительно вуза, которая базируется на восьми квалификационных признаках.

Классификация учитывает уникальные особенности деятельности высших учебных заведений и является важной основой при формировании перечня критериев, на основании которых должна быть получена объективная сравнительная информация о деятельности конкурентов. Кроме того, она способствует принятию соответствующих обоснованных с точки зрения маркетинга решений, должны употребляться с целью стимулирования вузов к повышению их конкурентоспособности.

Add a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.