Краткое описание основы гуманизации отечественного образования

Образование является системным, структурированным, междисциплинарным и организованным видом человеческой деятельности, нацеленным на овладение научными знаниями, умениями и навыками, а также на овладение нравственными ценностями и нормами поведения.

А поскольку коммуникация является определяющим условием, следствием, содержанием, формой образования, взаимодействие образования и коммуникации в своей перспективе определяет динамику развития образовательной системы в целом, реформирования отечественной системы высшего образования, а также влияет на конечное качество высшего образования.

Таким образом, повышение конечного качества образования зависит в первую очередь от совершенствования двух взаимодействующих и взаимосвязанных между собой процессов: процесса обучения и преподавания и менеджмента образования.

Рассматривая коммуникативную природу образования, ученые выделяют следующие основные коммуникационные процессы в высшем учебном заведении:

— коммуникационные процессы обучения и преподавания;

— коммуникационные процессы управления университетом;

— коммуникационная деятельность его служб и подразделений;

— коммуникационные среды функционирования университета.

Как видим, три последние процессы можно условно объединить в один процесс менеджмента образования.

Коммуникативная сфера тесно связана с проблемой гуманизации образования. Гуманизм традиционно рассматривается как система взглядов, основой которой является приоритетное отношение к личности человека, к его правам и обязанностям. Гуманизм как идея в философии образования — это идеал гармоничного развития личности и реализация ее внутреннего духовного потенциала.

Гуманизация образования представляет собой систему ценностей, которые вписаны в образовательный процесс и обеспечивают профессионально-нравственное развитие, формирование социально значимых ориентаций и установок, осознание своей личностной достоинства, свободы и ответственности за поступки и результаты деятельности.

Именно коммуникативная сфера становится основой гуманизации образования, и высшего в частности, ведь развитие свободной творческой личности с высоким уровнем знаний и духовности невозможно без всестороннего вовлечения в систему самых общественных отношений, в которой человек постоянно усваивает и производит культурные условия своего существования и формируется, как личность.

Литература:

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *