Место информационных технологий в учебном помещении

Общее преодоления отсталости отечественного образования, ученые видят в осуществлении следующих мероприятий: использование современных технологий — максимальная компьютеризация, изменение подхода к усвоению информации, ставка не на способность заучить, а на способность найти, разобраться и понять, разработка возможности дистанционного образования; проведение постоянных переаттестаций и курсов повышения квалификации для преподавателей, поощрение талантливой молодежи через высокую зарплату и престиж работать преподавателями; в то же время по результатам переаттестации увольнять тех, кто не может адаптироваться к новым условиям; из-за распространения компьютеризации, дистанционного и самостоятельного образования, а также повышения качества усвоения учащимися информации уменьшить общий объем времени преподавания, увеличивая время на подготовку преподавателями к занятиям.

Одним из наиболее эффективных технических средств обучения является интерактивная доска.

Черная доска и мел безнадежно устарели в информационном обществе и не могут обеспечить то качество образования, которое необходимо человеку чтобы быть готовой и адаптированной к вызовам современного общества.

В идеале интерактивная доска представляет собой сенсорный экран с доступом к Интернету. Однако существует и более дешевый, хотя и не такой эффективный вариант, для этого необходим проектор и компьютер (желательно ноутбук). Таких вариантов интерактивной доски предложено немало. Для этого используется специальная программа, которая позволяет управлять компьютером улавливая движение специального устройства — указки или лазера.

Как пример эффективности такого подхода можно привести опыт проведения занятий с использованием проектора. Наверняка каждый преподаватель, который прибегал к такой практике, подтвердит, что уровень сосредоточенности, заинтересованности и усвоения материала у учащихся повышался в разы, и даже наименее успешные ученики хорошо усваивали материал.

Однако ни одна технология не сможет обеспечить качественного обучения, если управлять ею будут неподготовленные к этому люди. Новые технологии требуют от преподавателя знаний техники, определенного количества компьютерных программ, и обладать способностью быстро осваивать новые знания. Поэтому параллельно с улучшением технической базы образовательных учреждений главным условием прогресса является повышение качества преподавательского коллектива.

Автор: М В. Остропольский

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *