Образовательное пространство нацеленное на сохранение здоровья учеников

Вопрос сохранения здоровья был, есть и будет актуальным всегда. Жизнь настоящему доказывает, что образование и здоровье взаимосвязаны, как никогда. Именно поэтому успех образования основывается не только на прочных знаниях, но и на крепком здоровье всех участников образовательного процесса. Приоритетное значение придается воспитанию у каждого ребенка положительного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни, как к главной жизненной ценности.

Здоровые дети — высокий положительный имидж государства и лучшая характеристика учебного заведения. Одной из основных задач реформирования системы образования сегодня является сохранение и укрепление здоровья учащихся, воспитание у них понимания ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора инновационных образовательных технологий, сохраняющих и укрепляющих здоровье всех участников учебно-воспитательного процесса.

Целью деятельности учебного заведения является:

— формирование жизненных компетенций учащихся в процессе обучения и воспитания, в частности обращение внимания на профилактические способы сохранения здоровья: обращение на то, какое значение имеют родинки, характеристика симптомов частых болезней;

— создание благоприятных условий для развития и воспитания духовно здоровой;

— социально активной личности школьника с высокой культурой здоровья, способной формировать свой жизненный потенциал.

Все мы хотим видеть человека будущего умной, сильной, здоровой.

Учитывая, что дети теряют свое здоровье за ​​годы обучения в школе, вопрос его укрепление и сохранение, формирование навыков и приоритета здорового образа жизни является важным вопросом учебной деятельности заведения. При этом критериями его сформированности выступает не только уровень его здоровья, но и способность к оздоровлению, путь к бесконечному развитию духовно-энергетического потенциала, управления своим здоровьем и поддерживать его уровня. Таким образом, воспитание культуры здоровья — это ряд координационных мероприятий, направленных на подготовку ребенка к адаптации в общественной жизни.

Внедряются в учебно-воспитательный процесс принципы и методы современной инновационной педагогической технологии обучения здоровому образу жизни на основе развития жизненных навыков, которая реализует концепцию личностно ориентированного обучения и воспитания, построенную на принципах непрерывности и преемственности, гармонично сочетает функции воспитания ценностей, убеждений, умений, навыков и требует обязательного использования интерактивных методов обучения.

Значительное место в деятельности школы содействия здоровью занимает система кружковой, внеклассной, внеурочной работы, цель которой — формирование сознательного отношения к здоровью, пропаганда здорового образа жизни, формирования правовой, экологической культуры.

Здоровый образ жизни сегодня — это человеческая деятельность, переосмыслена сквозь призму профилактических мероприятий. Школьный возраст — важный этап в жизни человека, в течение которого происходит постепенное развитие большинства систем организма. Интенсификация педагогических технологий требует совершенствования системы формирования здоровья детей, в том числе создание благоприятной среды, соблюдение санитарно-гигиенических норм при организации учебно-воспитательного процесса, его валеологизации обеспечение осуществления каждым ребенком сознательного контроля за собственным здоровья, вступления навыков здорового образа жизни, формирование устойчивой мотивации всех участников учебно-воспитательного процесса к сохранению здоровья школьников.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *