Определение отношения молодого поколения в формам спортивной деятельности

По данным научных исследований, наиболее популярным среди студентов являются:

– занятия оздоровительными видами гимнастики;

– оздоровительное плавание;

– спортивные игры;

– нетрадиционные виды физических упражнений (йога, ушу);

– зимний отдых (горные лыжи, сноуборд);

– туризм.

Менее популярны среди студентов такие оздоровительные виды, как легкая атлетика.

Анализ данных свидетельствует о разнонаправленности интересов, поэтому внедрение новых технологий в занятия физическими упражнениями позволит расширить диапазон средств двигательной активности и тем самым увеличить количество студентов, занимающихся физической культурой.

Подавляющее большинство студентов предпочитают групповым формам занятий, в меньшей степени – индивидуальным и самостоятельным формам занятий.

В результате анкетирования учеными были определены следующие группы мотивов, которые побуждают студентов к занятиям физическими упражнениями:

– социальные – 18,2% (общение с друзьями, новые знакомства);

– спортивные – 5,8% (достичь определенного результата в избранном виде спорта);

– эстетические – 30% (научиться красиво двигаться, улучшить осанку, внешний вид, устранить дефекты фигуры);

– развлекательные – 2,9% (положительные эмоции);

– оздоровительные – 39,5% (улучшение состояния здоровья, похудеть);

– личностные – 18,1% (поднять свой престиж, достичь как можно большего самоутверждения в своем окружении);

– обязательности – 57,4% (необходимость посещения занятий по физическому воспитанию, выполнить требования учебной программы);

– подражания – 7,4% (желание быть похожим на того, кто достиг определенных успехов в спорте);

– другие – 1,5%.

Основными причинами, побуждающими к занятиям, являются:

– знания о пользе физических упражнений;

– телепередачи;

советы друзей.

Такие факторы, как советы родителей и преподавателей не являются значимыми для студентов.

Проявление авторитета взрослых уменьшается с возрастом, то же касается и семейных традиций воспитания. Характерно то, что на становления мотивов существенное значение осуществляет микросреда (друзья).

С возрастом увеличивается значение образовательного уровня студентов и их знания о проявлении физических упражнений не организм человека. Студенты отмечают, что знания они получают при изучении дисциплин биологического цикла, преподавания физического воспитания и при просмотре телепередач.

Анализ результатов анкетирования выявил низкую информационную значимость телепередач: только 19% студентов отмечают их влияние на формирование желания систематического возгорания физической культурой и спортом.

Также студенты отмечают отсутствие свободного времени, высокую стоимость в группах аэробики, отсутствие в городе групп из вида интересующей двигательной активности, отсутствие компании со стороны друзей.

В свободное время большинство студентов общаются с друзьями, посещают дискотеки, читают, играют в компьютерные игры и только 24,7% в свободное время предпочитают занятиям физической культурой и спортом.

Большинство студентов отмечают, что им нравятся занятия физическими упражнениями в учебном заведении, 31,9% негативно отвечают на этот вопрос, 15,4% студентов индифферентно относятся к занятиям физической культурой.

На вопрос, что не устраивает на занятиях физическим воспитанием ответы распределились следующим образом: большие нагрузки (10%), отсутствие музыкального сопровождения (16%), занятия проходят интересно (27,9%).

Большинство студентов не выполняют домашних заданий по физическому воспитанию (67%), выполняют редко – 20% и только 13% выполняют регулярно.

Литературные источники:

В. А. Дереневський, Д. М. Солопчук. Изучение отношение студентов к различным формам и видам занятий физическими упражнениями. // Научные исследования Камянец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко. Факультет физической культуры. Камянец-Подольский, 2011. – Выпуск 3. – 272 с.

Оставить комментарий

Your email address will not be published. Required fields are marked *