Организация социально-педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни среди старшеклассников

В современном обществе жизнь и здоровье человека определяются как высокие человеческие ценности. В последнее время возрастает необходимость подготовки личности к сосуществованию под влиянием интенсивных социобиологических факторов, которые усиливают антропогенную нагрузку, ухудшают психофизическое здоровье, создают предпосылки возникновения вредных привычек.

Модернизация образования, что происходит в государстве, имеет целью создание условий для личностного развития и самореализации каждого гражданина Украины. Одним из путей достижения этой цели является воспитание у старшеклассников ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью других людей как к высшей индивидуальной и общественной ценности, формирование через образование здорового образа жизни.

Ученые убеждены, что цель формирования здорового образа жизни заключается в содействии достижения здоровья всех предпосылок для каждого, на всех уровнях и сферах жизнедеятельности человека. Одним из социальных институтов, среди приоритетов работы которого является формирование культуры здоровья и здорового образа жизни у подрастающего поколения, это школа. Данная проблема в условиях школы решается в рамках социально-педагогической работы.

Мы считаем, что социально-педагогическая работа по формированию здорового образа жизни среди учащейся молодежи в условиях общеобразовательной школы должна осуществляться, как минимум, в три этапа (подготовительный, основной, итоговый).

Тесное сотрудничество социального педагога школы (организатор), родителей, учителей, психолога, медицинских работников, педагогов учреждений дополнительного образования детей, руководителей спортивных секций, средств массовой информации позволит собрать объективные данные о состоянии здоровья учащихся, об их образе жизни, и отобрать мероприятия, направленные на популяризацию здорового образа жизни. Таким образом, будут выполнены задачи подготовительного этапа социально-педагогической работы и разработана методика реализации основного этапа. Так же эффективными являются презентации, которые можно проводить при помощи ноутбука, в разных классах школы. Если техника для показа презентаций будет школьной, рекомендуем защитить ее при помощи чехлов и использовать сумки для ноутбуков от arbat.com.ua. Задача основного этапа социальной работы заключаются в создании условий для двигательной активности учащихся в школе, профилактики вредных привычек и заболеваний, выполнение гигиенических требований, закаливание, соблюдение оптимальных для здоровья режимов дня, отдыха и питания, рациональной учебной и трудовой деятельности, культуры общения и сексуального поведения, психофизической регуляции организма, психологической подготовки как основы предупреждения стрессов и выработка положительных эмоций, общего гармоничного физического, культурного и духовного развития личности. Выполнение этих задач можно обеспечить, создав ученикам школы- тренинги по профилактике негативных привычек, индивидуальные беседы, ролевые игры, просмотр кинофильмов и прочее.

На последнем, итоговом этапе осуществляется оценка действенности социальной работы по популяризации здорового образа жизни среди ученической молодежи.

Итак, здоровье и здоровый образ жизни требуют на современном этапе в обществе особого интегрированного подхода, который реализуется, прежде всего, в условиях общеобразовательной школы усилиями социального педагога школы (организатор), родителей, учителей, психолога, медицинских работников, педагогов учреждений дополнительного образования детей, руководителей спортивных секций, работников ЦСССДМ, средств массовой информации.

Источник: Статья прислана анонимным пользователем. К сожалению, детальная информация об авторе не найдена.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *