Преимущества гуманистических подходов к медицинскому образованию

Гуманизация образования рассматривается, как ориентация ее на полноценное интеллектуально-духовное развитие личности, процессы обучения и воспитания, возвращение к кантовскому определения человека как цели, а не как средству. Медицинское образование в гуманистическом понимании расценивается, как важный фактор национальной безопасности, сердцевина экономической мощи государства

Реализация задач гуманизации медицинского обучения предполагает, что в общении педагогов и учащихся, должны доминировать человечность и толерантность, уважение к собственному достоинству человека независимо от его возраста. Главной фигурой на занятии должно стать не преподаватель, который транслирует знания, а студенты (интерны, курсанты), которые заинтересованы в приобретении этих знаний. Все участники научного процесса должны быть одеты в медицинские костюмы и готовы и получению новых знаний и умений.

Выявлением активности и воспитательной производительности в деятельности учащихся, во время общения с педагогом, можно судить по следующим параметрам:

1) общее количество высказываний (за время социального взаимодействия);

2) количество положительных высказываний,

3) количество вопросов;

4) продолжительность вещания питомца (за все время социального взаимодействия);

5) количество словесных соглашений;

6) положительный смысл высказываний и др..

Гуманизация обучения предусматривает применение лично ориентированных педагогических технологий. Современные педагогические технологии высшей школы в целом, и медицинской частности, должны предусматривать:

1) четкое структурирование материала для его логического усвоения студентами; структура должна содержать этапы разной сложности; на каждом этапе предусматривается критическое осмысление определенных ситуаций, поиск взаимосвязей и их возможных логических решений;

2) разработку, тестирование эффективности учебных алгоритмов для обеспечения эффективности передачи знаний;

3) стимулирование непрерывности обучения: медицинский работник должен настраивать себя на то, что всегда нужно будет усваивать новые знания;

4) повышение активности медстудентов, которые должны нести ответственность за качество найденного ими решения задачи или пройденного материала.

Использование современных педагогических технологий позволит не только обеспечить насыщение субъекта образования необходимой информацией, но и интегрировать его в мировое пространство, сформировать его «планетарное сознание», что так важно для полноценной жизни человека в глобальном мире.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *