Развитие творческой активности учащихся на уроках труда

Трудовое обучение — неотъемлемая составная часть единой системы учебных предметов, которая реализует всестороннее развитие интеллектуальных, физических, нравственных, эстетических и трудовых качеств личности, в процессе труда происходит познание вещей и явлений, которые являются базовой основой всех наших знаний о внешнем мире. Актуальность проблемы развития творческой активности учащихся определяется в учебных планах и содержании учебных программ, а также в национальной доктрине развития образования. В процессе знакомства с творческими подходами к выполнению трудового задания у учащихся формируется духовность, основы мышления и творческого воображения.

Вопросу развития творческой активности учащихся во время учебного процесса посвящали свои работы ученые. Поэтому особенно актуальным для трудового обучения, в частности, для формирования и развития творческого подхода к выполнению творческих проектов обслуживающего труда является разработка содержания, методов, форм и средств обучения, которые учитывают интеллектуальные возможности личности.

Программа любого учебного предмета предполагает определенную организацию познавательной деятельности. Усвоение этой программы должно привести не просто к формированию системы знаний и умений, но и к формированию определенных способов познания окружающего мира. Речь идет о такой организации учебного процесса, позволяющего формировать определенный тип мышления, способствовала развитию творческих способностей личности.

Важное место в психологических и педагогических исследованиях занимает проблема формирования способностей конкретными видами деятельности. Своеобразие творческих способностей обусловлено деятельностью, в которой они проявляются. Эта деятельность, направленная на изменение, преобразование того, что существует, на создание новых оригинальных изделий по индивидуальным заданиям на уроках обслуживающего труда. Из сказанного выше можно отметить, что уроки обслуживающего труда в общеобразовательной школе открывают широкие возможности для развития творческих способностей личности. Цель нашего исследования — выяснить, при каких условиях происходит повышение творческой активности школьников на уроках обслуживающего труда.

Научные исследования и педагогический опыт определяют, что условия эффективного развития творческих способностей должны включать: общественно-полезное, продуктивно-направленное содержание трудовой деятельности учащихся, связь трудового обучения с творчеством; рационализаторской деятельности в комфортных условиях для занятий. Руководство учебного заведения должно позаботится о отоплении в холодную пору года и установить ролеты Запорожье, когда светит солнце и отвлекает от обучения.

Анализ результатов работы учащихся на уроках обслуживающего труда на примере выполнения творческих заданий по основам швейного производства позволяет определить примерный уровень творческой активности каждого ученика. Это позволяет разработки методики дальнейшего развития творческой активности учащихся. При этом обязательно следует учитывать индивидуальные личностно-психологические особенности школьников. Поэтому ошибочным является мнение о том, что к творческому подходу в деятельности подвержены только талантливые, одаренные или гениальные личности. Каждая личность талантливая по-своему, и задача учителя не только дать знания, умения, навыки, но и раскрыть творческий потенциал личности.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *