Создание мультимедийных презентаций в системе инновационного образования

В современных экономических условиях возникают новые требования к современным инженерам-педагогам, так как от уровня и качества их образования в значительной степени зависит обеспечение подготовки современных рабочих кадров.

Итак, совершенствуя общую и профессиональную подготовку специалистов для производства и социальной инфраструктуры, следует учитывать развитие информационных потоков, методов и средств их обработки и возможные пути трансформации их в содержании обучения.

Целью исследований ученых в этой сфере является раскрытие особенностей, путей внедрения и перспектив использования в профессиональном образовании средств обучения мультимедийных презентаций.

Сегодня уже трудно представить учебное заведение, где бы не уделялось внимание внедрению новейших эффективных, информационных, педагогических технологий обучения, изучения различных предметов с использованием мультимедийных учебных программ, сетевых обучающих систем и т.п..

Главной особенностью мультимедийных презентаций учебного материала являются: сочетание одномоментности визуального и процессуального восприятия научной информации, возможность одновременно задействовать зрение, слух и тактильные ощущения; синтез и синхронизация вербализованной и неварбализованой формы знаний.

Поэтому сегодня мы уже можем говорить об особенностях этой работы с учетом советов психологов по использованию учебных видеоматериалов, а именно: фотокопий, рисунков, чертежи, схем, таблиц, графиков, диаграмм, текстов и т.п..

Выводы и перспективы дальнейших исследований. Таким образом, приведенная систематизация особенностей использования мультимедийных технологий предполагает их гармоничное развитие при сохранении Основательной научной информативности на различных уровнях образования и для различных предметов общеобразовательной и профессиональной подготовки.

Автор: X. Ш. Бахтияроеа

Оставить комментарий

Your email address will not be published. Required fields are marked *