Современное образование характеризуется недооценкой роли эстетического воспитания в развитии эмоциональной культуры ребенка. Эта недооценка объясняется противопоставлением в нашем обществе чувственного и рационального способов познания. Такой дефицит эмоционально-ценностного компонента