Важность формирования гражданской позиции молодежи

Современное решение проблемы формирования гражданина требует целенаправленной педагогической работы с молодежью на всех этапах ее социализации. Особое значение приобретает в этом смысле учебно-воспитательная работа со студентами, потому что обучение в высшей школе становится завершающим периодом подготовки будущего специалиста к самостоятельной профессиональной деятельности. В национальной доктрине развития образования указано, что необходимо формировать личность профессионала — патриота, который является подготовленным к жизни и труду в современном обществе и осознает свою принадлежность к европейской цивилизации.

Важным и осознанным шагом к формированию гражданственности личности должно стать учета системы ее ценностей. В связи с этим возникает потребность в постоянном изучении и уточнении ценностных ориентаций студенческой молодежи.

При этом стоит обратить внимание на исследование ценностных ориентаций.

В системе терминальных ценностей лидером является позиция физического и психического здоровья (91%). Для других ценностей четко выраженного деления не наблюдается. Например, такие, как красота природы и искусства — 6%, интересная работа — 7%, творчество — 11%, счастье других людей — 3%, познания и расширения интеллекта и кругозора — 10%, не получили своего достаточного рейтинга.

Среди других терминальных ценностей определенное внимание получили: уверенность в себе — 22%, счастливая семейная жизнь — 27%, свобода — 14%, потребность в саморазвитии — 13%, производительный труд — 16%, материальную обеспеченность — 26%, любовь — 28% , жизненную мудрость — 12%.

По приведенным результатам можно сделать вывод, что ценностные приоритеты терминального характера студентов в большей степени связаны с идеальными представлениями и ожиданием будущей жизни. При этом студенты в большей степени ориентируются на собственный успех и заботу о себе, чем о общественных благах.

Дальнейший анализ преимуществ студентов с точки зрения инструментальных ценностей показал следующие результаты. Соотношение выбранных позиций выглядит следующим образом: аккуратность — 27%, воспитанность — 28%, высокие жизненные запросы — 16%, жизнерадостность и чувство юмора — 21%, чувство долга и соблюдения слова — 14%, рационализм в действиях — 15%, самоконтроль поведения — 23%, смелость в жизненных ситуациях — 29%, твердая воля — 22%, честность — 17%. Получили низкий рейтинг: непримиримость к недостаткам в себе и в других людях — 12%, образованность — 13%, терпимость — 11%, широта взглядов — 9%, эффективность в работе и трудолюбие — 9%, отзывчивость — 8%.

Полученное распределение инструментальных ценностей свидетельствует о прагматических устремлениях современной студенческой молодежи. В то же время обращает на себя рейтинг таких ценностей, как аккуратность, честность, воспитанность.

Таким образом, в воспитательной работе со студентами с целью формирования гражданственности целесообразно и применять формы воспитательной работы, которые способствуют усвоению и общественных ценностей жизни. Например, это — использование коллективных форм воспитательной работы (командные конкурсы или соревнования, общественно-полезные проекты) или привлечения волонтерской деятельности.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *