Важность развития технических специальностей в ВУЗах

Основная задача изучения специальных дисциплин – усвоить содержание и методы научного исследования в области определенной науки, воспитать интерес к ней, умение следить за ее развитием.

Педагогический цикл дисциплин вооружает будущих учителей мастерством, педагогической культурой, воспитывает в них профессиональную направленность и обеспечивает систему профессиональной подготовки.

Студенты проходят педагогическую и производственную практику, что позволяет им развивать умения и навыки педагогической, образовательной и воспитательной работы, вооружает политехническими умениями и навыками, без которых нельзя обойтись, работая в школе.

В процессе производственной практики, в зависимости от факультета, студенты знакомятся с основами производства и научными принципами производственных процессов, участвуют в общественно полезном производительном труде. Связь педагогических институтов со школой, изучение и обобщение передового педагогического опыта способствуют овладению студентами мастерства учебно-воспитательной работы.

Высшие сельскохозяйственные учебные заведения – сельскохозяйственные институты, институты механизации сельского хозяйства, ветеринарные институты, сельскохозяйственные академии, агрономические факультеты при университетах имеют целью подготовку специалистов для сельского хозяйства из таких профилей агрономии, интенсификации сельского хозяйства, почвоведения и агротехники, плодоовощеводства и виноградарства, защиты растений, шелководства, зоотехнии, ветеринарии, землеустройства, механизации процессов сельскохозяйственного производства, химизации, гидромелиорации, экономики и организации сельского хозяйства, экономики и организации лесного хозяйства и лесной промышленности и др..

Наряду со стационарными есть и заочные сельскохозяйственные институты, факультеты и отделы. Срок обучения в них – 5-6 лет. Обучение проводится на базе совхозов или примерных учебных хозяйствах.

Будучи центрами агрономической культуры, сельскохозяйственные институты и академии ведут широкую научно – пропагандистскую работу – по внедрению достижений агрономической науки и передового опыта в социалистическое сельское хозяйство, В свою очередь практические работники сельского хозяйства делятся с научными работниками и студентами своим передовым опытом.

Медицинские институты готовят кадры врачей и других работников здравоохранения.

Высшие учебные заведения искусства с соответствующими факультетами имеют различные профили: литературный, художественный, архитектурный, музыкальный, театральный, кинематографический и др..

К подготовке кадров по всем видам искусства привлечены высококвалифицированные специалисты – искусствоведы, артисты, художники, архитекторы, композиторы, писатели, литературоведы.

Оставить комментарий

Your email address will not be published. Required fields are marked *