Важные направления развития науки в современных ВУЗах

Проблемы экономики и ее кризисное состояние требуют неотложных экономических реформ.

Главным фактором реформирования является определение стратегии развития экономики, внедрение оптимальной структуры экономики, технологические преобразования, связанные с внедрением информационных систем; радикальные изменения в отношениях между обществом и окружающей средой под влиянием интеллектуализации населения. Тем самым можно отметить, что будущее нации уже сегодня определяется ее возможностями в сфере производства наукоемкой продукции, интенсивности новейших технологий, сохранении окружающей среды, как источника не только для снабжения населения необходимым качественным продовольствием и обеспечения сырьем промышленности, но также и основой для формирования духовности и сохранения жизнедеятельности человека.

Внедрение кардинальных изменений в экономике без участия научных разработок отечественных ученых является невозможным. Но их вовлечение в процесс управления изменениями требует надлежащего отношения к ним со стороны властей, в настоящее время пренебрегает национальным научным потенциалом.

Важным вопросом является определение необходимого количества специалистов соответствующих специальностей, которых нужно готовить в вузах для отраслей экономики. Для решения этого вопроса требуется разработка стратегии развития экономики государства, которая позволила бы выяснить структуру экономики и соответственно выявить потребность предприятий в специалистах. К сожалению, такая модель экономики отсутствует, а потребность в ней необходима.

Управление наукой предусматривает бюджетное финансирование научных разработок в академических институтах. Тем самым, исключение научного потенциала ВУЗов в проведении научных работ государственных программ, существенно сдерживает его интеллектуальный рост, что сказывается с одной стороны на качестве преподавания, а с другой — не позволяет творческую вузовскую молодежь привлечь к научной работе.

Потребности экономики в разработке и внедрении современных технологий определяют формирование научных подразделений в структуре ВУЗов и их финансирование из государственного и местных бюджетов. Это могут быть лаборатории, институты и т.д.. Эти структуры обеспечат эффективную интеграцию вузовской науки с производством с последующим созданием инновационно-инжинирингово-инвестиционных центров (фирм) и привлечением для научных разработок финансовых ресурсов предприятий.

Интеграция вузовской науки в производство создаст предпосылки не только для включения ее в единый технологический процесс, который позволит создать экономику инновационного типа, но и решит вопрос, в некоторой степени, с трудоустройством выпускников ВУЗа.

Эффективная роль государства в инновационном процессе зависит от решения следующих задач:

1. Создание конкурентной среды, что обусловит появление у предприятий мотив к инновациям.

2. Формирование системы управления знаниями. Создание более адекватной системы оплаты труда ученых в зависимости от качества получаемого ими научного результата.

3. Создание научной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное взаимодействие между производством, наукой, государством.

4. Установка четкой регламентации процесса передачи научных разработок и обеспечения защиты интеллектуальной собственности.

5. Разработка законодательных актов, формирование мотивации и инфраструктуры для стимулирования кооперационных процессов между производством и наукой.

6. Обеспечение повышения интеллектуального уровня менеджеров и облегчения им доступа к научной информации.

Несомненно, что процессы кооперации вузов, бизнеса и государства обеспечат увеличение количества научных разработок и их внедрения, что будет способствовать повышению эффективности экономики.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *