Значение игровой деятельности в развитии младших школьников

Воспитание подрастающего поколения является важнейшей составляющей национальной культуры любого государства. Сформировать современного человека XXI века — значит способствовать формированию активных моральных установок, творческому развитию личности и воспитанию ее ценностных ориентаций.

Музыка как средство развития эмоциональной и интеллектуальной сферы ребенка, ее музыкальных и творческих способностей играет важную роль в системе общего эстетического воспитания школьников. Воспитание музыкой имеет тонкое, целесообразное влияние на развитие духовного мира школьника и связывается с его общим развитием, осуществляется в контексте становления целостной личности.

Проблема гармоничного развития личности ребенка в процессе музыкального образования, достижения равновесия разума и чувств связана с формированием эмоционального музыкального восприятия школьников, которое является ведущей проблемой современной музыкальной педагогики. Учитель должен развить чувствительность детей к музыке, ввести их в мир красоты и добра, открыть в музыке животворный источник человеческих чувств и переживаний. Большое значение в этом приобретает умелая и целенаправленная музыкально-воспитательная работа учителя, в частности использование игровой деятельности и драматизация на уроках музыки в общеобразовательной школе.

Игра — это не имитация жизни, а сама жизнь. Это, прежде всего, творческое действие, которое разворачивается как бы не в реальном пространстве, а в мире креста, живой фантазии. Педагоги и психологи вообще обращали внимание на большое значение игры для всестороннего развития ребенка. Природа игры синкретическая и мифологическая, соответствующая характеру мышления ребенка, который воспринимает мир целостно. Так, выдающийся русский педагог К. Ушинский считал, что во время игры у ребенка формируется ум, чувства, воля. Психологи утверждают, что игра имеет большое влияние на развитие речи у ребенка, влияет на интеллектуальные способности.

Эстетический потенциал игры находит своеобразное выявления в сфере художественного творчества, где существует тесная связь между игрой и самим искусством.

Следует заметить, что игра является ценным средством формирования социально-активного поведения ребенка. В результате игровой деятельности у детей налаживаются межличностные отношения, возникают дружеские чувства, уважение, любовь, сопереживание, заинтересованность в коллективной творческой деятельности. Известно, что на уроках в младших классах эффективно применяются игровые методы, целесообразно используются музыкальные учебные игры. Использование игры на уроке музыки со школьниками младшего школьного возраста должно быть необходимым для развития творческих способностей учащихся. Конечно же, после активного дня ребенок устает и ему нужно хорошо отдохнуть. Сон играет большую роль в отдыхе ребенка, поэтому родители должны обеспечить хороший сон при помощи детских кроватей-трансформеров, которые являются компактными и удобными.

Использование игры при проведении различных компонентов урока (восприятие музыки, вокально-хоровая работа, игра на детских музыкальных инструментах), имеет следующие преимущества: мало утомляет младших школьников, активизирует их эмоции и интеллект, развивает всесторонние художественные способности, помогает моделировать учебно-воспитательный процесс в театрализованной форме.

Подбирая методы и приемы обучения по использованию игрового материала, учителю следует учитывать целостную природу ребенка, его психофизиологические, возрастные и индивидуальные особенности, заботиться при этом о доступности, систематичность и последовательность в изложении учебного материала, развивать творческие способности, заинтересовывать и помогать усвоению знаний через игровую деятельность.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *