Значение самостоятельной работы в повышении профессиональной языковой компетенции

Основное направление решения проблемы улучшения подготовки будущих специалистов это совершенствование организации самостоятельной работы с учетом целей и содержания профессиональной подготовки студентов.

Профессиональная направленность в обучении различных видов чтения должна отражаться как в тематике текстов, так и в характере текстовых упражнений. Для более детального и углубленного изучения текста можно:

— определить специальные термины, которые встречаются в тексте;
— перевести часть текста на родной язык;
— сделать таблицу характеристик тех приборов или орудий, описание которых встречается в тексте (приборы и т.д.).

Значительная часть текстовых упражнений может иметь проблемный характер. Заинтересованность в их исполнении зависит от новизны, а также характера самой формулировки задач. Они могут включать в себя вопросы, на которые в тексте нет готового ответа и, чтобы найти ее, необходимо приложить определенные умственных усилий.

Содержание речевых умений, признанных в методике необходимыми и достаточными для успешного иноязычного чтения профессиональной литературы, определяет комплекс упражнений в зрелом профессионально ориентированном чтении на иностранном языке, который должен быть направлен на формирование умений высокого уровня. Задача на этом этапе могут быть такими:

— Разделить текст на подтемы;
— Выделить в тексте ключевые фрагменты;
— Сделать логическую схему теста;
— Обобщить содержание теста с учетом ключевых фрагментов по логической схеме;
— Сделать подборку информации по теме курсовой работы;
— Сделать подборку текстового материала для доклада на конференции иностранной (родном) языке;
— Выделять из теста нужную информацию;
— Обобщать информацию текста;
— Соотносить отдельные смысловые части текста;
— Делать выводы на основании полученной информации;
— Оценивать и интерпретировать содержание прочитанного.

Хотелось бы подчеркнуть, что рациональная организация самостоятельной работы студентов поможет как совершенствованию умения и навыков чтения, так и развития способностей к анализу, синтезу, догадке и вниманию.

Задания текстов является очень важным звеном в лучшем понимании прочитанного и умении выделить главную идею. Они стимулировать умственную деятельность и способствовать углублению профессиональных знаний.

Благодаря реализации главных принципов современной теории обучения, как последовательность и постепенность в усложнении различных задач, можно достичь значительного обучающего эффекта.

Использование текстов профессионального направления способствует созданию положительной мотивации к изучению иностранных языков, ознакомлению будущих специалистов по современной терминологии, формированию их профессиональной компетенции по современным стандартам создания нового информационного пространства.

Written by chromosome2009.org

Данный материал был прислан к нам одним из читателей сайта Сhromosome2009.org. Все материалы сайта публикуются в научных целях и с указанием источников. Если источники не указаны, просим Вас связаться с нами.

Leave a Comment

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.